来了”，大家“呼啦”一下字迅速地散开，各回各位了。
大家散开的太快，牛二柱怕被先生发现，一时情急，用力把蛐蛐扔到了窗外。何灵素不舍得扔，却不知把蛐蛐藏在哪里，只好先攥在手心里。
举人一袭青衫，手拿着书，稳稳地走进学堂，在讲台上站定，只往牛二柱和何灵素这边瞄了一眼，便打开书，开始授课。
第一天授课，举人先是捡着《千字文》上的字教了大家十个，又领着大家朗读《启蒙经》第一章，然后边让大家自己在沙盘上练字或者读书，有不会不懂的可以去讲台问先生，等到十个字能认能写，且把《启蒙经》的第一章背会，便可下学了。
何灵素在朗读的时候，手里一直攥着蛐蛐，时间长了只觉得手心里痒得难受。好不容易等先生回到讲台，注意力不在台下，赶紧把蛐蛐放到沙盘里。怕被别人发现，她还用沙子埋住那蛐蛐。
于是何灵素就一边写字，一边注意那蛐蛐的动静，等到快露出头就赶紧用沙子埋上。那蛐蛐开始是被何灵素在手心里闷得半死不活，在沙盘上不多时便恢复了力气，于是何灵素一个没留神，那只又大又肥的蛐蛐腿一蹬，就跳了出去。
“啊，蛐蛐！”一个正在摇头晃脑读书的孩子发现桌子上蹦过来一只蛐蛐，惊喜道。
学堂里朗朗的读书声立刻就静了下去，那孩子抬头一看，先生正黑着脸看自己，赶紧又低下头大声开始读书。
不知是不是他声音太大，惊到了那只蛐蛐，蛐蛐又是腿一蹬，这次直接蹦到了举人的书案上，举人的脸更黑了。
“是谁带来的？”先生发怒，小学生们都低着头不
第七章 蛐蛐(3/4)